一、教育目標

二、基本素養

溝通表達、持續學習、工作責任及紀律、團隊合作、問題解決、創新、人際互動、資訊科技應用。

(註:基本素養由校、院、系相關課程共同達成)

三、核心能力

1.瞭解人類行為相關知識的能力。

2.瞭解實務工作背景情境的能力。

3.瞭解社會福利制度及政策的能力。

4.具備遵守專業倫理與應用法律知識於實務工作的能力。

5.具備社會福利服務資源發掘、整合、運用與轉介的能力。

6.具備執行服務過程中基本程序的能力：關係建立、預估、處置、評估、及追蹤。

 (註:核心能力由系科專業課程達成)

四、本系特色

 一、建構社區照顧職能實訓基地，縮短學用落差

(一)建構社區照顧職能實訓基地

    依據校務發展計畫、高等教育深耕計畫及大學社會責任(USR)計畫，規劃、建置長期照顧服務和照顧者喘息復能陪伴服務的實作場域，同時搭配專業課程與實作活動的演練操作，積極培養學生具備長期照顧相關專業知能和相關產業接軌能力。

(二)透過跨領域學習，強化學生實務能力

    依據本校「大健康大關懷」的發展理念，將連結藥學系、護理系、餐旅管理系、資訊工程與娛樂科技系、社會工作系與幼兒保育系的資源，透過藥事服務、營養膳食、智慧生活、多元輔療、喘息陪伴、備位人力訓練等相關課程，建立長期照顧服務系列課程，強化學生實作能力，成為屏北長照師資與課程的資源整合平台。

二、推動海外移地學習，拓展國際視野

(一)推動海外移地學習相關課程

    本校雖位屬南部地區，但不自限為地區性大學，為積極拓展專業學習國際化，提升整體學習效益，透過「日本社會福祉」與「日本長期照顧海外見習」等課程推動海外移地學習。此外，鼓勵參與學生共同舉辦國際交流成果分享工作坊，培養學生具備國際視野與專業學習能力。

(二)舉辦國際學術與實務交流活動

    透過本院教師跨國參與國際研討會，或邀請國外學者來台參與專題交流工作坊等活動，舉辦國際學術與實務交流之理念包含：高等教育在地化及全球化；豐富校園多元文化，提升本院師生國際視野；經由國際交流的過程，提升學校及師生競爭力與發展。